植入芯片读取大脑信号 “脑控”技术让人类脑洞大开

  在近日举行的2019世界机器人大赛总决赛上,脑控打字,脑控识图,脑控无人机起飞、降落、旋转、前进等近乎科幻式的情节纷纷在现场上演。尽管体验者兴奋之余给出诸如“控制精度不高”“原来只是大脑控制机器”“应用还比较低级”等吐槽,但这足以让人们近距离感受并期待脑控 “未来的样子”。

  这项技术的实现正是通过一台神经手术机器人,机器人利用激光头骨穿刺,向人类大脑植入4~6微米粗细的线和定制芯片,然后通过接口读取大脑信号——信号的读取甚至可以通过应用软件直接连到手机上。

  这次大赛期间,中国电子学会副理事长兼秘书长徐晓兰多次提起这一技术,她感慨“技术略有些恐怖”的同时,承认“脑控”正是机器人技术发展的一个应用方向。在她看来,人工智能技术不断成熟和应用场景日益丰富,为机器人的发展提供了广阔的空间。

  未来,机器人还将打开多少人类的“脑洞”?当天,包括徐晓兰在内的专家学者齐聚一堂,在总决赛期间举行的机器人行业发展论坛上,探讨了当前机器人产业发展的趋势和方向、难点和热点、政策和建议。

  在徐晓兰看来,当今世界正面临着百年未有之大变局,纵观一次、二次、三次工业革命,科学和技术始终是影响人类命运和大国关系的重要变量。工业革命的本质就是科学和技术革命,机器人的诞生极大提升了生产力,也解放了人们的劳动力,特别是第四次工业革命的浪潮来临。

  “那么,第四次工业革命最重要的内涵是什么?”徐晓兰说,就是数字化、网络化、智能化,这也恰恰是工业互联网一个最重要的本质。而机器人,实际上就是工业互联网一个重要的终端,一个控制系统。

  德国汉堡科学院院士张建伟则认为,从数字化、网络化到智能化,如何打造“有用的人工智能”,让人工智能和机器人技术真正带来价值、实现未来人类生活需求——包括按需定制、提高人类生活质量的服务机器人、私人定制的助理等,这些都是当下亟待思考和解决的问题,也是未来机器人技术发展的目标。

  当天,中国职业技术教育学会会长鲁昕以“人工智能驱动教育十大变革”为题,阐释了人工智能催生教育的十个变革,包括教育思维模式从一维到多维,知识体系从单一到跨界,教师能力从一元到多元,教育技术从单一到复合,教材呈现从纸质到数字等。

  在她看来,走进智能时代,教育工作者要思考如何走好“未来之路”,要紧盯科技和产业发展的趋势,将新技术、新工艺、新规范纳入“教材”。

  清华大学教授、人工智能研究院智能机器人中心主任孙富春当天发表了“面向灵巧操作的视触觉阵列传感装置机器产业应用”的主题演讲,他介绍了机器人发展历程,阐述了视触觉传感装置的“感”“联”“感-知”。他说,柔和的灵巧操作,是当前机器人发展面临的最大挑战之一。

  末了,徐晓兰提出一个观点:全球经济正处在科技产业融合和深度叠加的关键时期,更好地发展机器人产业与技术,既要仰望星空,也要脚踏实地。她就此呼吁,“对于原创性的基础理论和基础技术研究,一定要耐得住寂寞,心无旁骛!”

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最后编辑于:2019-08-14作者:大咖娱乐平台_大咖国际娱乐_大咖娱乐官网【欢迎光临】

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